Konflikte in pädagogischen Systemen sind komplex. Externe Mediator*innen unterstützen alle an Schulen involvierte Personen dabei, Spannungen im Kollegium, in Klassen, mit der Schulleitung oder in der Elternarbeit konstruktiv zu klären. Kombiniert wird dabei eine akute Problemanalyse mit dem Aufbau langfristiger Lösungskompetenz.
Mediator*innen fördern die Strukturierung diffuser Konfliktlagen und das Sichtbarmachen der „Themen hinter dem Thema“, sowie das Klären von Rollenunklarheiten oder systemischen Blockaden.
Als externe Allparteiliche kann ein geschützter Raum, in dem auch sensible Hierarchiekonflikte sicher und ohne Gesichtsverlust bearbeitet werden können, gestaltet werden.
Unter bestimmten Voraussetzungen werden Unterstützungsangebote für Schulen von Pädagogischen Hochschulen (PH), bzw. Privaten Pädagogischen Hochschulen (PPH) für den jeweiligen Schulstandort (mit)finanziert.
Mediation im pädagogischen Bereich ist ein strukturiertes und vertrauliches Verfahren, in dem die Beteiligten mit Unterstützung einer neutralen dritten Person tragfähige Lösungen für bestehende Konflikte entwickeln. Im Mittelpunkt stehen das gegenseitige Verständnis, die Klärung von Interessen und die gemeinsame Verantwortung für den weiteren Umgang miteinander.
Mediation ermöglicht es den Beteiligten, Konflikte frühzeitig zu bearbeiten, Eskalationen zu vermeiden und nachhaltige Vereinbarungen zu treffen, die den pädagogischen Auftrag, die Beziehungsebene und das Lern- bzw. Entwicklungsumfeld berücksichtigen. Dadurch werden Eigenverantwortung, Konfliktkompetenz und ein respektvolles Miteinander langfristig gestärkt.
